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避暗和跳臺實驗相關(guān)-西歸對小鼠學(xué)習(xí)記憶功能的影響

瀏覽次數(shù):2749 發(fā)布日期:2016-9-22  來源:本站 僅供參考,謝絕轉(zhuǎn)載,否則責(zé)任自負(fù)

西歸對小鼠學(xué)習(xí)記憶功能的影響

摘要:目的研究西歸對小鼠學(xué)習(xí)記憶功能的影響。方法采用跳臺法、避暗法觀察西歸對東莨菪堿、亞硝酸鈉、乙醇所致小鼠學(xué)習(xí)記憶功能障礙的影響。結(jié)果與模型組及溶劑組比較,西歸能明顯延長東莨菪堿、亞硝酸鈉、乙醇所致學(xué)習(xí)記憶障礙小鼠的潛伏期(戶<0.05或戶<0.01),并能降低錯誤次數(shù)(戶<0.05或/><0.01)。結(jié)論西歸具有改善小鼠學(xué)習(xí)記憶障礙作用。

關(guān)鍵詞:西歸;小鼠;學(xué)習(xí)記憶

西歸為傘形科屬植物西藏凹乳芹(設(shè)/A/MWeBobs.)的根,又稱獨腳當(dāng)歸,其主要分布在中國的西部。在民間已有百余年的使用歷史,云南大理有人工栽培,當(dāng)?shù)厝擞闷渥鳛樽萄a(bǔ)蔬菜食用,鮮品也可生吃,風(fēng)味獨特。西歸氣芳香,味甘、微苦;具有補(bǔ)血、補(bǔ)氣、調(diào)經(jīng)等功效現(xiàn)代藥理學(xué)研究表明,西歸具有抗疲勞、抗缺氧、抗氧化等作用。但關(guān)于西歸對學(xué)習(xí)記憶功能障礙的研究,目前尚未有報道。本文將通過研究西歸對多種化學(xué)藥物所致學(xué)習(xí)記憶障礙的影響,為下一步開發(fā)研究西歸奠定理論基礎(chǔ)。

1材料與儀器

1.1材料

西歸,購于云南省大理州鶴慶縣馬廠鄉(xiāng),經(jīng)大理學(xué)院藥學(xué)院生藥教研室馬曉匡教授鑒定為傘形科植物西藏凹乳芹的根;人參皂苷(ginsenoside,GS),惠州市東方植物保健科技有限公司,批號:20070516;羧甲基纖維素鈉(CMC-Na),淮南山河藥用輔料有限公司,批號030603;95%乙醇,購于大理博源化工;無水乙醇,天津市化學(xué)試劑一廠,批號:060824;氫溴酸東莨菪堿,上海禾豐制藥有限公司,批號:20050518;亞硝酸鈉,重慶化學(xué)試劑總廠,批號:970923。

1.2儀器

RE52-05旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀,上海亞榮生化儀器廠;XR-3TB跳臺測試系統(tǒng),上海欣軟信息科技有限公司;XR-XB110避暗系統(tǒng),上海欣軟信息科技有限公司。

2動物

KM種小鼠,雌雄各半,體重18 ̄22g,由四川省科學(xué)院省人民醫(yī)院實驗動物研究所提供,許可證號:SCXK(川)2004-15。

3方法

3.1西歸的提取及溶液的制備

3.1.1提取取干生藥西歸粗粉10000.00g,用95%乙醇回流4次,然后合并濾液,經(jīng)減壓濃縮,最終得浸裔1798.26g,提取效率為17.98%,即1g浸膏相當(dāng)于5.56g的生藥。

3.1.2 1%CMC-Na的制備取適量的CMC-Na,用純凈水配制到所需濃度。

3.1.3西歸溶液的制備121根據(jù)小鼠對西歸的最大給藥量為404.4g生藥.kg_、d_、西歸高劑量、西歸中劑量、西歸低劑量分別為最大給藥量的1/5、1/10、1/20,即給藥劑量分別為80.88g.kg—1、40.44g.kg'20.22g.kg—1。以0.2mL.(10g廣灌胃給藥,應(yīng)分別配制成72.8%、36.4%、18.2%的西歸溶液。

3.1.41%GS制備以GS給藥劑量200mg.kg_1,給藥體積0.2mL.(lOgT1,即應(yīng)配制1%的GS溶液。。保埃埃牐绲模牵,用純凈水配制到所需濃度。

3.1512%亞硝雜制備以亞硝麵給藥劑量120mg.kg'給藥容量0.1mL*(10g)'即應(yīng)配制1.2%的亞硝酸鈉溶液。。保玻埃牐绲膩喯跛徕c,用純凈水配制到所需濃度。

3.1.640%乙醇制備取無水乙醇20mL,用純凈水稀釋到所需濃度。

3.2西歸對乙醇所致記憶再現(xiàn)陣碎的彩響

3.2.1跳臺法。耍头N小鼠84只,雌雄各半,隨機(jī)分成7組,分別為正常組、模型組、溶劑組、西歸高劑量組、西歸中劑量組、西歸低劑量組及人參皂苷組,各組每天灌胃1次,連續(xù)給藥6d,其中正常組、模型組分別給予等體積的生理鹽水,溶劑組給予等體積的溶劑。于末次給藥后1h,先讓小鼠在跳臺儀中適應(yīng)3min,然后在電流0.4mA下訓(xùn)練5min。于訓(xùn)練后24h(在測試前1h,再給1次藥)。正常組給予等體積的生理鹽水,其余各組均灌胃40%乙醇0.1mL_(10g)'30min后測試(開始測試時,將小鼠放在平臺上),記錄小鼠在5min內(nèi)的潛伏期及錯誤次數(shù)。

3.2_2避暗法取KM種小鼠77只,動物分組、給藥時間、給藥方法及給藥劑量均同跳臺法,于末次給藥后1h,開始訓(xùn)練(先讓小鼠適應(yīng)環(huán)境3min,然后在0.4mA的電流下訓(xùn)練5min)。于訓(xùn)練后24h(在測試前1h,再給1次藥),正常組給予等體積的生理鹽水,其余各組灌胃40%乙醇O.lmL.(10g)'30min后測試(把動物放人明室,背朝洞口),記錄小鼠在5min內(nèi)的潛伏期及錯誤次數(shù)。

3.3西歸對東茛菪減所致記憶獲得陣碎的影響

3.3.1跳臺法取KM種小鼠84只,雌雄各半,隨機(jī)分成7組,分別為正常組、模型組、溶劑組、西歸高劑量組、西歸中劑量組、西歸低劑量組及人參皂苷組,各組每天灌胃一次,連續(xù)給藥6d,其中正常組、模型組分別給予等體積的生理鹽水,溶劑組給予等體積的溶劑。于末次給藥后45min,西歸各組及模型組小鼠腹腔注射2mg.kg—1氫溴酸東莨菪堿,正常組腹腔注射等體積生理鹽水,15min后開始訓(xùn)練(先讓小鼠在跳臺儀中適應(yīng)3min,然后在電流0.4mA下訓(xùn)練5min)。24h后開始測試(于測試前1h,再給1次藥),開始測試時,把小鼠放在平臺上,并記錄小鼠在電流0.4mA下5min內(nèi)的潛伏期及錯誤次數(shù)。

3.3.2避暗法。耍头N小鼠77只,動物分組、給藥時間、給藥方法及給藥劑量均同跳臺法,于末次給藥后45min,西歸各組及模型組腹腔注射2mg.kg-1氫溴酸東莨菪堿,正常組腹腔注射等體積生理鹽水,15min后開始訓(xùn)練(把小鼠放人避暗儀適應(yīng)環(huán)境3min,然后在電流0.4mA下訓(xùn)練5min)。24h后開始測試(于測試前1h,再給1次藥),開始測試時,把動物放人明室,背朝洞口,并記錄小鼠在電流0.4mA下5min內(nèi)的潛伏期及錯誤次數(shù)。

3.4西歸對亞硝狻鈉所致記憶鞏固障碎的影響

3.4.1跳臺法。耍头N小鼠84只,雌雄各半,隨機(jī)分成7組,分別為正常組、模型組、溶劑組、西歸高劑量組、西歸中劑量組、西歸低劑量組及人參阜苷組,各組每天灌冑1次,連續(xù)給藥6d,其中正常組、模型組分別給予等體積的生理鹽水,溶劑組給予等體積的溶劑。于末次給藥后1h,開始訓(xùn)練(先讓小鼠在跳臺儀中適應(yīng)3min,然后在電流0.4mA下訓(xùn)練5min)。訓(xùn)練后,西歸各組及模型組立即皮下注射120mg.kg_l亞硝酸鈉,正常組皮下注射等體積的生理鹽水,24h后開始測試(于測試前1h,再給1次藥),開始測試時,把小鼠放在平臺上,并記錄小鼠在電流0.4mA下5min內(nèi)的潛伏期及錯誤次數(shù)。

3.4.2避暗法取KM種小鼠77只,動物分組、給藥時間、給藥方法及給藥劑量均同跳臺法,于末次給藥后1h,開始訓(xùn)練(把小鼠放入避暗儀適應(yīng)環(huán)境3min,然后在電流0.4mA下訓(xùn)練5min)。訓(xùn)練后,給藥組及模型組立即皮下注射120mg.kg-1亞硝酸鈉,正常組皮下注射等體積的生理鹽水。24h后開始測試(于測試前1h,再給1次藥),開始測試時,把動物放人明室,背朝洞口,并記錄小鼠在電流0.4mA下5min內(nèi)的潛伏期及錯誤次數(shù)。

3.5統(tǒng)計方法

采用SPSS13.0軟件包中方差分析LSD法統(tǒng)計分析潛伏期,用Games-Howell法統(tǒng)計分析錯誤次數(shù)。

4討論

學(xué)習(xí)記憶是構(gòu)成大腦最高機(jī)能一智能的要素,在智能發(fā)展過程中起決定性作用。學(xué)習(xí)是指新行為(經(jīng)驗)的獲得和發(fā)展,記憶則是通過學(xué)習(xí)獲得經(jīng)驗的保持和再現(xiàn)。學(xué)習(xí)記憶是一個非常復(fù)雜的神經(jīng)活動過程,它與腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)(主要是乙酰膽堿)、腎上腺素、5-羥色胺及氧等物質(zhì)密切相關(guān),而這些物質(zhì)腦內(nèi)缺乏可引起學(xué)習(xí)記憶獲得、鞏固及再現(xiàn)障礙。目前,由東莨菪堿、亞硝酸納和乙醇所致學(xué)習(xí)記憶獲得、鞏固及再現(xiàn)障礙是公認(rèn)的學(xué)習(xí)記障礙工具藥物。

近年來,西歸的藥理學(xué)研究表明,西歸具有抗疲勞、抗缺氧的作用。而抗疲勞、抗缺氧可促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶的作用因此,認(rèn)為西歸可能具有促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶的作用。通過跳臺、避暗兩種實驗方法,研究西歸對東莨菪堿、亞硝酸鈉和乙醇所致小鼠學(xué)習(xí)記憶獲得、鞏固及再現(xiàn)障礙的影響。實驗結(jié)果顯示,西歸能明顯提高東茛菪堿、亞硝酸納、乙醇所致學(xué)習(xí)記憶障礙小鼠的潛伏期,并能降低錯誤次數(shù),說明西歸具有改善學(xué)習(xí)記憶的作用。其作用機(jī)制可能與促進(jìn)了中樞膽堿能神經(jīng)系統(tǒng)活動、抗腦缺血缺氧等有關(guān)。但學(xué)習(xí)記憶是一個復(fù)雜的生理過程,因此要具體的了解西歸促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶作用機(jī)制,還有待于進(jìn)—步研究。

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